Doorlopende leerlijn Respect in beweging

Doorlopende leerlijn Dans in school ontwikkelde in opdracht èn samen met het Wellantcollege De Groenstrook een doorlopende leerlijn rondom het begrip RESPECT. Vijf jaar geleden hadden we al samen Respect in Beweging voor de eerste jaars gemaakt dat destijd is onderscheiden met The people help the people award. Maar De Groenstrook wilde verder. Het hart van de doorlopende leerlijn RESPECT is het vak Burgerschap, ondersteund door Nederlands, de Kunstvakken en Geschiedenis en Aardrijkskunde. Incidenteel doen ook de praktijkvakken mee. In ieder leerjaar wordt het begrip respect vanuit een ander perspectief benaderd door middel van nieuwe projecten. Die bestaan uit een … Read More

Dansen voor de vrijheid

Vrijheid In 2020 vieren we 75 jaar vrijheid. De groep mensen die WO II oorlog nog bewust heeft meegemaakt wordt snel kleiner. Hun advies aan ons is: Geef de vrijheid door. En dat doen we met ons nieuwe project. DIS werkt met een divers team van dansdocenten waar we heel trots op zijn. Ze zijn allemaal hoog opgeleid en verschillen in leeftijd. Ze hebben veel gereisd en daarvan genoten èn geleerd. Sommige zijn naast docent ook ouder en zijn door die ervaring anders over vrijheid gaan denken. Wij hebben ze allemaal gevraagd wat vrijheid voor hen betekent in hun (dagelijkse) … Read More

Dansen voor de camera

Dansen voor de camera In het project Dansen voor de Camera maken leerlingen zelf een dansfilm. Ze maken zelf de bewegingsfrases en dat filmen ze ook zelf, onder leiding van een dans- en cameradocent. De bewegingsfrases zijn geïnspireerd op de dagelijkse vak-gerelateerde handelingen van de leerlingen: kokshandelingen, timmerhandelingen of bv kappershandelingen. Dansen voor de Camera is in 2008 genomineerd voor de filmeducatieprijs. Voor leerlingen op het VMBO T of Havo of VWO gaat het om school-gerelateerde handelingen: rennen, jas ophangen, fiets vastzetten, boeken uit de tas halen, enz. Leerlingen maken de bewegingen dansant, maken daar frases van, kiezen muziek en een … Read More