Staf

Lies Gosse, bureaumanager
Van maandag tot en met donderdag is Lies Gosse als de ‘spin in het web’ van Dans in School te vinden op het kantoor in Amsterdam.
Lies is in april 1989 bij Het Folkloristisch Danstheater in dienst getreden als dansdocent en als bureaumedewerker voor de organisatie en afwikkeling van de educatieve afdeling.
Toen in oktober 1990 de Stichting Folklore in School werd opgericht en de afzet van projecten toenam, stopte zij met haar functie als dansdocent. Zo kon zij meer tijd steken in de organisatie en opbouw van de nieuwe stichting.
Naast haar huidige werk als bureaumanager bij Dans in School geeft Lies nu les in werelddans aan volwassenen. Haar specialisatie is Griekse dans.

Liesbeth Osse, Onderzoek en Ontwikkeling
Liesbeth ontwikkelt nieuwe projecten en herziet waar nodig bestaande dansprojecten voor Dans in School. Ze bewaakt de kwaliteit en is aanspreekpunt voor iedereen die over de inhoud van de projecten van Dans in School wil praten. Naast haar taak voor Dans in School werkt ze ook voor Cinedans waarvoor ze het project Dansen voor de Camera ontwikkelde. Het project werd genomineerd voor de filmeducatieprijs 2008. Verder geeft ze regelmatig inleidingen in theaters en was ze coauteur voor twee methodes in VO in de Paletserie van Thieme Meulenhof; Cultuur van de Modernen en Palet Mono. Verder is ze verbonden aan de Academie voor Podiumkunsten (docent dans) en is ze actief als trainer voor het Onderwijscentrum van de VU en de Bouwmeester. Van 1985 tot 2000 heeft ze voor verschillende theaters en gezelschappen gewerkt , waarvan 13 jaar in het Amsterdamse Muziektheater als hoofd centrale communicatie en educatie. Liesbeth studeerde af als Master of Education in Arts.

Maaike Sierhuis, beleidsmedewerker
Maaike werkt sinds 2008 bij Dans in School. Ze combineert haar huidige ervaring als docente Maatschappijleer met haar ervaring die ze heeft opgedaan als beleidsmedewerker bij een gemeente. Daar had ze onder andere Kunsteducatie en Jeugdbeleid in haar portefeuille. Ze weet waar een subsidieverstrekker op let en wat van belang is voor leerlingen binnen een school. Ze gebruikt al die knowhow bij het schrijven van projectvoorstellen, het binnenhalen van subsidies en het laten goedkeuren van plannen. Want dat danseducatie van belang is, dat weet ze zelf als beste. Ze geniet van haar wekelijkse lessen Moderne Theaterdans: "Ik kom elke keer met zo veel energie thuis...dat gun ik iedereen!"